小学生关于环保的建议书400字（30篇）小学生关于环保的建议书400字（精选30篇） 小学生关于环保的建议书400字 篇1 尊敬的校领导：你们好!我是六年级_班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩，我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具，买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”，有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上，既不美观又污染环境，“治理污染，保护环境”人人有责，所以，我建议：1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动，让同学认识到保护环境的重要性。2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径，让同学们意识到破坏环境的结果。3、对环境保护这个问题加以关注，并制定好奖惩制度，让同学积极参加保护环境的活动。4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传，同学知道污染环境是可耻的。希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。 小学生关于环保的建议书400字 篇2 尊敬的领导们：你们好!我是浙江省杭州市浙大附小的学生，我已经六年级了，开始对环保有了行动了。以前走在大街上，地上总能看见许许多多垃圾，口香糖随意粘在墙上，地上到处都是，而且清洁工忙碌的身影让我觉得十分揪心。

不仅大街上有可恶的垃圾。我们美丽的西湖上还有讨厌的白色污染，西湖上虽然有勤劳的水上清洁工，可是这西湖5.593平方公里的面积，光靠他们是远远不够的。所以让我们行动起来一起让我们这位和蔼的祖国母亲的笑容更加甜美吧!如果大家觉得这样的点点滴滴不足为奇的话那我就给大家看看一些数据吧!21世纪地球的森林覆盖率将比20世纪少几倍，森林覆盖率下降，而人类向地球排放的二氧化碳增多。当二氧化碳气体增加1倍，地球气温将升高1.54.5。到2050年，所产生的温室效应使全球平均海平面上升20cm。到2100年将上升65cm;臭氧层的破坏，增加紫外线直射人类皮肤的机率，而紫外线可引起眼底黄斑病变，如果臭氧持续减少6%，因白内障而失明的人每年将增加万。如果照这样发展下去真人百家家乐app，21世纪地球的环境，人类将很难适应。我相信大家看了这样的数据一定会心惊肉跳所以这是不是我们环保的动力呢?今天我就教大家怎样节约用水!1. 淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。2. 家庭浇花，宜用淘米水，茶水洗衣水等。3. 冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4到5千克。4. 洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节约60千克。

让我们一起行动起来吧，从你，我，他开始一起节约起来，中国就会有美好的明天。让我们的祖国的天更加蓝，让我们的祖国的草更加绿，让我们的祖国的水更加清澈，让我们的祖国的森林更加多吧! 小学生关于环保的建议书400字 篇3 _市环保局：如今科技十分发达，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，而且大多都是人为制照出来的：大肆砍伐树木，建立化工厂，乱排放有害液体有份资料表明：对人类威胁较大的气体每年排放6亿多吨估记到下个世纪中期，地球面三分之一的土地面临沙漠化的危险。我家乡的木兰溪，以前是一条清澈见底的河流，现在是一条鱼虾绝迹的污河，这不是给人类重重地敲响警钟吗?由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：1.以节水为荣，及时关上水龙头，防止滴漏。2.尽量少用一次性用品，如不用一次性餐盒减少白色污染。3.植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地，每一株花草，每一棵树木。作为新时代的小学生，我倡导同学们提高环保意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍，为了保护环境，造福我们的后代贡献自己的力量。因为保护环境刻不容缓!希望你们采纳我的建议。日期 小学生关于环保的建议书400字 篇4 老师：你们好!我是六年级一班的一名学生，芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在窗明几净的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园环境沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。

然而，随着一天天长大，我发现，校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩打水仗。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪!为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议：1、开展保护环境活动，全校师生一齐来保护草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗;2、举行环保知识比赛，使浪费可耻、节约光荣的道理更加深入人心;3、教育同学们养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。培养同学们拥有爱心，捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋，为校园的整洁弯一弯腰，动一动手。4、在校园的贴上保护环境的标语，时刻提醒同学们从我做起，从现在做起。5、采取捡垃圾，赢积分，得奖品的方法刺激同学们爱护环境，评选十大杰出环保卫士，加以表扬、鼓励。希望老师们在百忙之中抽出时间，仔细看看我的建议并采纳我的建议，也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。

小学生关于环保的建议书400字 篇5 尊敬的校长和老师：最近我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及附近路上都是垃圾，而且平时有些同学就不注意卫生，废纸、塑料袋用完了就随手一仍了事，因此整个学校看上去很不整洁，学校的垃圾房垃圾成堆，一群群的苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在是很恶心，小学生环保建议书。这一种现象对我们整个校园的整体形象有很大的'不良影响，所以我建议：一、让同学们不能把吃剩的东西或塑料袋不能够丢在抽屉里。二、在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。三、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而树木能吸出二氧化碳，并化成氧气，所以要多多植树。尊敬的校长，请您采纳我的建议。建议人： 西江中心小学六（6）班 罗子越 小学生关于环保的建议书400字 篇6 亲爱的同学们：大家好！地球是人类的母亲，是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。

正如只有一个地球那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提一些建议：1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，这样不但可以减少环卫工人的工作量，也可以更好的保护环境。2、重复使用，多次利用，尽量减少白色污染，自备购物手提袋和提篮。3、分类回收，循环使用，不乱丢弃废电池、废塑料袋等垃圾，将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。4、关爱与保护野生动物，植树造林，爱护我们身边的每一片草地，每一棵树木，每一株花草。5、水是生命的源泉，但是它又是在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以我们要节约用水。用洗衣服的水冲马桶，用西侧洗菜、淘米的水浇花，不正是为节约用水尽一份力么！一草一木皆生命，一枝一叶总关情。让我们一起加入保护环境的队伍里来吧！让我们一起来保护地球母亲，让地球母亲更好的造福于我们的子孙后代吧！建议人：建二小学6年级4班康思佳 小学生关于环保的建议书400字 篇7 _市环保局：如今科技十分发达，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，而且大多都是人为制照出来的.：大肆砍伐树木，建立化工厂，乱排放有害液体有份资料表明："对人类威胁较大的气体每年排放6亿多吨估记到下个世纪中期，地球面三分之一的土地面临沙漠化的危险。

''我家乡的木兰溪，以前是一条清澈见底的河流，现在是一条鱼虾绝迹的污河，这不是给人类重重地敲响警钟吗?由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：1.以节水为荣，及时关上水龙头，防止滴漏。2.尽量少用一次性用品，如不用一次性餐盒减少白色污染。3.植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地，每一株花草，每一棵树木。作为新时代的小学生，我倡导同学们提高环保意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍，为了保护环境，造福我们的后代贡献自己的力量。因为保护环境刻不容缓!希望你们采纳我的建议。20_年_月_日 小学生关于环保的建议书400字 篇8 你们好!现在我们的科技越来越发达了，生活也不那么贫苦了，而我们不断的破坏是全世界的温度都在变暖，只要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亚氮的含量过多。专家估计今年温度还要长1.5-4度。我们有时可能会看到这样的情景：在森林伯伯的身子里，一个伐木人，迈开弓步，对准树哥哥的腰使出全身力气来砍，不用多久，树哥哥就失去了生命;在一些动物繁殖的地方，一个猎人，端起猎枪，瞄准动物，只听“砰”的一声，在猎人发出的子弹下，动物先后丧命;在蔚蓝的天空中，有时会飘着白色的塑料袋，据调查，塑料袋是用氯化物制成的化学物品，难以分解，对人体、土壤、树木都有严重危害，被称为“白色污染”，是城市十大公害之一。

在任何一个地方，几乎都有我们留下的垃圾，我经常会看到一个吃着袋装零食的同学，吃完零食后随手扔掉，在旁边的父母、旁人置之不理，视而不见。看了以上的事例，我们知道我们对地球母亲的破坏太大了，想想我们原来的地球母亲，处处拥有着美丽的山川，挺拔的小树，松杉葱郁的森林，时不时在天空中的树上，还会传来几声鸟叫。可是现在，马路上到处是汽车的尾气，高的臭气熏天的。有些工厂的烟囱直向湛蓝的天空中上喷放。所以，为了我们家园的明天，我建议大家：1.不要乱砍乱伐，如果看到伐木人在砍树应及时制止。2.不要乱杀生小动物，如果看到非法捕猎者应及时制止。3.尽量不用汽车出行，如果路程较近应步行或骑自行车。保护地球是我们每一个人的事情，所以我们应该先出全部力量来保护地球，保护地球的生态环境，为了子孙后代，创造美好的家园吧! 小学生关于环保的建议书400字 篇9 亲爱的同学们：地球是人们赖以生存的家园。人类离不开地球，可是现在，人类浪费资源，乱砍滥伐，污染空气使地球变得满目苍夷。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家看见这一组组令人触目惊心的数字，我们有何感想?所以，我们要保护地球，不能让地球再受到任何伤害。

作为小学生，我们要做到以下几点：第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然应慎之又慎，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。1、节约资源，减少污染(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏，同时对废水重复利用。(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。(3)节约用

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高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究课题报告.docx

高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究课题报告

目录

一、高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究开题报告

二、高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究中期报告

三、高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究结题报告

四、高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究论文

高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，环保意识的培养已经成为教育领域关注的重点。高中生作为国家未来的建设者和接班人，他们的环保意识对于我国环境保护事业具有重要意义。因此，如何在高中阶段开展环保意识教育，提高学生的环保素养，已成为教育工作者亟待解决的问题。

当前，高中环保意识教育尚存在一定程度的不足，如教学内容单一、教学方法落后、实践环节缺失等。为了更好地推进高中环保意识教育，本文旨在探讨一种适应时代发展需求的教学实践模式，以提高高中生的环保意识。

环保意识教育的教学实践研究具有重要的现实意义。首先，有助于提高高中生的环保意识，使他们更加关注环境问题，积极参与到环保事业中。其次，有利于推动高中环保教育的改革与发展，为我国环保事业培养更多高素质的人才。最后，有助于促进教育教学方法的创新，提高教育教学质量。

二、研究内容与目标

（一）研究内容

1.分析高中生环保意识教育的现状，找出存在的问题和不足。

2.探讨环保意识教育的理论体系，明确环保教育的目标和内容。

3.设计环保意识教育的教学实践模式，包括教学内容、教学方法、实践环节等。

4.通过实证研究，验证环保意识教育教学实践模式的有效性。

（二）研究目标

1.构建一套科学、系统的环保意识教育理论体系。

2.设计一种适应高中生特点的环保意识教育教学实践模式。

3.提高高中生的环保意识，培养他们的环保素养。

4.为高中环保意识教育的改革与发展提供理论依据和实践借鉴。

三、研究方法与步骤

（一）研究方法

1.文献综述法：通过查阅相关文献，梳理环保意识教育的理论体系，为后续研究提供理论支撑。

2.案例分析法：分析国内外环保意识教育的成功案例，提炼经验教训，为本研究提供借鉴。

3.实证研究法：通过问卷调查、访谈等手段真人百家家乐app，收集高中生环保意识教育现状的数据，分析存在的问题和不足。

4.对比研究法：比较不同教学实践模式对高中生环保意识的影响，验证环保意识教育教学实践模式的有效性。

（二）研究步骤

1.收集和整理相关文献，构建环保意识教育的理论体系。

2.分析高中生环保意识教育的现状，找出存在的问题和不足。

3.设计环保意识教育的教学实践模式，包括教学内容、教学方法、实践环节等。

4.开展实证研究，验证环保意识教育教学实践模式的有效性。

5.撰写研究报告，总结研究成果，为高中环保意识教育的改革与发展提供理论依据和实践借鉴。

四、预期成果与研究价值

（一）预期成果

1.形成一套完善的高中环保意识教育理论体系，为环保教育提供理论支撑。

2.设计出一套适应高中生特点的环保意识教育教学实践模式，包括创新的教学内容、教学方法和实践环节。

3.编写一本高中环保意识教育教材，供教师和学生使用。

4.搭建一个环保意识教育资源共享平台，促进教育教学方法的交流和推广。

5.完成一份研究报告，详细记录研究过程、成果及反思，为后续研究提供参考。

（二）研究价值

1.理论价值：本研究将构建一套科学、系统的环保意识教育理论体系，为环保教育研究提供理论依据。

2.实践价值：本研究设计的环保意识教育教学实践模式，有助于提高高中生的环保意识，培养他们的环保素养，为我国环保事业培养更多高素质的人才。

3.教育价值：本研究有助于推动高中环保教育的改革与发展，提高教育教学质量，促进教育创新。

4.社会价值：通过提高高中生的环保意识，本研究有助于提高全社会的环保意识，推动我国环保事业的发展。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：收集和整理相关文献，构建环保意识教育的理论体系。

2.第二阶段（第4-6个月）：分析高中生环保意识教育的现状，找出存在的问题和不足。

3.第三阶段（第7-9个月）：设计环保意识教育的教学实践模式，开展实证研究。

4.第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，为高中环保意识教育的改革与发展提供理论依据和实践借鉴。

六、研究的可行性分析

1.理论可行性：本研究基于丰富的文献资料，构建环保意识教育的理论体系，具有理论可行性。

2.实践可行性：本研究设计的教学实践模式，充分考虑了高中生的特点，有助于提高他们的环保意识，具有实践可行性。

3.数据可行性：通过问卷调查、访谈等手段，收集高中生环保意识教育现状的数据，确保数据的真实性和可靠性。

4.团队可行性：研究团队具备丰富的教育教学经验和研究能力，能够顺利完成研究任务。

5.资源可行性：本研究所需的文献资料、问卷调查等资源，均可在现有条件下获取，具有资源可行性。

高中生环保意识教育的教学实践研究教学研究中期报告

一、研究进展概述

自研究开题以来，本研究围绕高中生环保意识教育的教学实践，已经取得了以下进展：

1.完成了环保意识教育理论体系的构建，明确了环保教育的目标、内容和方法。

2.通过问卷调查和访谈，收集了大量关于高中生环保意识现状的数据，并对数据进行了初步分析。

3.设计了一套适应高中生特点的环保意识教育教学实践模式，并在部分班级进行了试点应用。

4.编写了高中环保意识教育教材，为教学实践提供了教学资源。

5.搭建了环保意识教育资源共享平台，促进了教育教学方法的交流和推广。

二、研究中发现的问题

在研究过程中，我们发现了以下问题：

1.高中生环保意识教育现状存在不足，学生对环保知识的掌握程度和环保行为习惯的养成仍有待提高。

2.现有教学内容单一，缺乏针对性和实用性，难以激发学生的学习兴趣。

3.教学方法较为传统，缺乏创新，难以满足现代教育需求。

4.实践环节缺失，导致学生难以将理论知识转化为实际行动。

5.教师在环保意识教育方面的专业素养和教学能力有待提高。

三、后续研究计划

针对以上问题，我们制定了以下后续研究计划：

1.进一步完善环保意识教育理论体系，结合实际教学需求，调整教学内容和方法。

2.深入分析高中生环保意识现状的数据，找出问题的根源，为后续教学实践提供依据。

3.优化环保意识教育教学实践模式，增加实践环节，提高学生的环保素养。

4.编写更多具有针对性的教学案例和教学设计，供教师参考和使用。

5.开展教师培训，提高教师在环保意识教育方面的专业素养和教学能力。

6.持续关注环保意识教育领域的动态，吸收先进的教育理念和方法，为研究提供源源不断的创新动力。

四、研究数据与分析

（一）问卷调查数据

本次研究共发放问卷500份，回收有效问卷480份，有效回收率96%。问卷调查数据表明：

1.78%的高中生对环保知识有一定了解，但深入掌握的比例仅为34%。

2.65%的高中生认为环保教育对其行为有影响，但只有22%的学生表示会主动参与环保活动。

3.67%的学生对现有环保教学内容满意度一般或不高，认为教学内容与现实生活脱节。

（二）访谈数据

本次研究对50名高中生进行了访谈，访谈数据表明：

1.学生普遍反映环保教育课堂互动性不足，缺乏实践操作环节。

2.部分学生表示，教师在环保教育方面的专业知识和教学方法有待提高。

3.学生希望环保教育能更多关注实际生活中的环保问题，提供实用的环保技巧。

（三）数据分析

1.通过问卷调查和访谈数据的综合分析，发现高中生环保意识教育存在以下问题：

-教学内容与现实生活脱节，缺乏针对性和实用性。

-教学方法单一，缺乏互动性和实践性。

-教师在环保教育方面的专业素养和教学能

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